苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是

• A、《学前教育构想》
  
  

• B、《幼儿园教育大纲》
  
  

• C、《儿童保育跌》
  
  

• D、《幼儿教育法》
  
  

乌索娃确立了幼儿园教学过程的组织形式为

• A、游戏教学
  
  

• B、分组教学
  
  

• C、必修作业
  
  

• D、区角活动
  
  

结合实例,比较论述世界学前教育机构的功能。